邮件来自一位住在肯尼亚乡村的老教师，附件里是孩子们用赫歇尔爵士的方法自制的望远镜观测记录。那些照片和记录虽然有些粗糙，但却充满了孩子们的好奇心和探索精神。

“我们可能发现了火星上的新特征，”邮件中写道，“虽然我们的设备很简陋。”老教师的文字中透露出一丝兴奋和期待。

这封邮件让他立即召集了研究团队。研究团队里的小伙伴们立刻行动起来，他们使用专业的设备对那些观测记录进行了验证。经过一番仔细的研究，他们发现那些孩子确实发现了一处未被记录的火星地表特征。虽然这个发现在专业领域不算重大，但其象征意义让所有人动容。

“这就是赫歇尔爵士梦想的景象。”威廉教授在次日清晨的会议上感叹，他的声音中充满了感慨。“科学真正成为了每个人都能参与的事业。”他的眼神中透露出对科学未来的美好憧憬。

原来，那些肯尼亚乡村的孩子们，对天文知识充满了好奇。他们在老教师的指导下，用简易的材料制作了望远镜。虽然这些望远镜的精度不高，但却挡不住孩子们探索宇宙的热情。他们通过这些自制的望远镜，观察到了火星上的一些地表特征，并且详细地记录了下来。

周末，中心举办了“寻找你的科学传承”特别活动。访客们被邀请分享自己与科学结缘的故事，许多动人的回忆被记录进中心的档案。

一位老园丁慢慢地走上讲台，他的脸上布满了皱纹，但眼神中透露出和蔼和智慧。他说，他从小通过观察星辰来把握农时。在过去的几十年里，他一直依靠着观察星星的位置来判断播种和收获的时间。他说，当夜晚的天空出现某颗特定的星星时，就知道是该播种的时候了；而当另一颗星星出现在天空的某个位置时，就意味着到了收获的季节。

一位护士长分享了她如何用星座故事安抚病患。她微笑着说，当病患们感到焦虑和不安时，她会给他们讲述一些星座的故事，让他们放松心情。她会给病患们讲述星座的传说，让他们在想象中遨游宇宙，忘却病痛的烦恼。

还有一位出租车司机展示了他手绘的伦敦星图，用来在夜晚为乘客指路。他自豪地拿着那幅星图，说他会根据星图的位置来判断方向，为乘客提供更好的服务。他说，他