冬日的晨光透过纱帘，在卧室地板上织出淡金色的网。知雪揉着眼睛坐起来，瞥见床头的粉色棉服——那是她昨天刚学会自己穿的外套，此刻正乖乖躺在枕头边。

“宝宝今天自己穿衣服好不好？”赵晗意端着温水走进来，把睡衣递给她。

知雪点点头，小手抓住棉服领口往头上套。袖子卡在胳膊肘时，她皱了皱眉头，却没有喊妈妈帮忙，而是歪着脑袋把袖子转了个圈，像小蛇钻洞似的把胳膊伸了进去。

“哇！宝宝会自己穿衣服了！”赵晗意惊喜地蹲下来，看着她踮着脚把棉服拉平整，“比昨天快多啦！”

系统提示音恰在此时响起：

【检测到宿主宝宝生活自理能力进入关键期，触发“独立”系列任务。】

【任务一：引导宝宝独立完成穿脱衣物、整理玩具等基础事务，培养生活独立性。】

【任务二：记录宝宝第一次主动帮助家人完成简单家务的瞬间。】

【奖励：解锁“成长勋章——小大人”，可定制独立场景浮雕；家庭成员获得“独立引导力+100”。】

第一次独立：是笨拙，也是独立的萌芽

整个上午，知雪都在“证明自己能行”。

她站在小凳子上够洗手台的水龙头，虽然溅湿了袖口，却坚持自己搓出泡泡；她抱着比自己还高的绘本架，摇摇晃晃走到书架前，一本本摆回原位；最让赵晗意意外的是，午睡后她竟自己爬下床，摇摇晃晃走到卫生间，踮着脚扯下脏尿布，塞进脏衣篮。

“妈妈！我会自己换尿布了！”她举着空尿布晃了晃，小脸上沾着点没擦干净的爽身粉。

沈益晖笑着把她抱起来：“我们知雪是小大人啦！”

婆母端来蒸蛋，看她吃得满嘴都是，没急着擦，反而掏出手机拍照：“留着当纪念，我们宝宝会自己吃饭、自己穿衣服，马上要自己叠被子了。”

家庭课堂：独立不是“不管”，是“扶着走”

“我们不能急于求成。”晚餐时，赵晗意翻出育儿笔记，“知雪现在能做很多事，但毕竟手劲小、协调性差，要多给她练习的机会，也要允许她‘搞砸’。”

念晗举着自己的小围裙：“我可以教宝宝叠手帕！折成长方形，再对折，像小蛋糕！”她跑去找来块小花手帕，拉着知雪坐在地毯上，“来，跟姐姐学！”

知雪捏着手帕角，跟着念晗的动作笨拙地折。第一次折歪了，第二次手帕掉地上，第三次终于叠出了个歪歪扭扭的“小蛋糕”。

“宝宝真棒！”念晗鼓掌，“明天教你自己叠袜子好不好？”