九月的秋风吹开了幼儿园的公告栏，一张色彩鲜艳的海报贴在最显眼的位置："本周五'森林动物乐园'主题建构赛！四组小朋友合作搭建，看哪组能还原森林里的动物园！"

五岁的知雪挤在海报前，手指轻轻点着画里的熊猫馆、长颈鹿亭和猴子山。她的嘴角刚扬起，又耷拉下来——海报右下角写着"每组4人"，而她的小组里有浩浩、朵朵和乐乐。

"妈妈，"她拽了拽赵晗意的衣角，"我要和朵朵一组，我不想和浩浩玩…他总抢我的积木。"

系统提示音恰在此时响起：

【检测到宿主宝宝因"同伴交往障碍"影响合作意愿，触发"合作能力"系列任务。】

【任务一：引导宝宝理解"合作"的含义——不是"我必须听你的"，是"我们一起完成更棒的事"。】

【任务二：记录宝宝首次主动参与小组合作并达成共同目标（如搭建、表演）的事件。】

【奖励：解锁"成长勋章——合作小搭档"，可定制合作场景浮雕；家庭成员获得"合作引导力+100"。】

第一次冲突：我有我的想法

周五的建构区热闹非凡。知雪的小组选了靠窗的位置，桌上摆着彩色积木、毛绒动物模型和胶棒。

"我们要搭熊猫馆！"知雪率先宣布，抓起一堆棕色积木就开始垒墙。

浩浩凑过来："我觉得熊猫馆应该有大窗户，不然熊猫会闷！"说着就要拆知雪刚搭好的墙。

"不行！"知雪护住积木，"我设计的墙厚，更结实！"

朵朵赶紧打圆场："要不…我们先画设计图？"

乐乐摇摇头："不用，直接搭更快！"

争执中，积木倒了一片。知雪眼眶红了，躲在角落小声抽噎："你们都不听我的…我不想合作了！"

家庭合作课：餐桌上的"饺子宴"

周末的午餐时间，赵晗意煮了饺子。

"宝宝，今天我们玩个游戏——"她把面团和馅料分给大家，"每人负责一道工序，合作包出最漂亮的饺子！"

知雪捏着饺子皮，浩浩负责调馅，朵朵擀皮，乐乐摆盘子。

"浩浩，馅太咸了！"知雪刚要说，朵朵拽拽她的袖子："我们可以加勺糖中和一下。"